GEFERS Formation

Si les formations aux métiers de la santé et du social font depuis fort longtemps l’objet de réflexions, de préoccupations, d’évolutions et de règlementations, force est de constater que se pose aujourd’hui plus qu’hier, la question du sens de ces métiers. Et donc, de leur adéquation en regard des besoins et attentes de la population. En regard, également, des caractéristiques – nouvelles ou non – des apprenantes et des apprenants, ainsi que de celles et ceux qui ont choisi de consacrer à la formation tout ou partie de leur activité professionnelle.

C’est ainsi que ce que l’on désigne par l’expression « sociétés liquides » nous invite à prendre en compte que les formations aux métiers de la santé et du social s’inscrivent dans de nouveaux contextes, confrontent à de nouveaux défis et obligent à ’identifier de nouvelles perspectives.

En effet, à la suite de Z. Bauman[1], dès la fin des années 1990, nos sociétés ont été décrites comme « liquides » pour signifier que pour beaucoup d’entre nous – nous-même, nos collègues et nos étudiants -, les identités, les engagements, les appartenances, les projets, etc. sont devenus flottants, incertains, fragiles.

Comment renouveler nos méthodes pédagogiques dans ce contexte, et comment réidentifier les valeurs qui inspirent ces missions de formation aux métiers de la santé et du social ? Comment donner un sens nouveau capable de réanimer la motivation de toutes et tous, professionnels et étudiants ? En ciblant systématiquement quelques éléments majeurs de cette situation socio-pédagogique, nos Journées d’étude devraient parvenir à proposer des pistes, à ouvrir des chemins qui ne seront pas purement pratiques et techniques mais qui engageront les sens les plus profonds de l’existence.

Quelques interrogations générales peuvent orienter le contenu de ces XXVèmes JIFESS et inspirer les propositions qui pourront être soumises en réponse à l’appel international à communications :

• Quelle orientation spécifique souhaite-t-on donner à ces différentes formations aux métiers de la santé et du social, à leurs contenus et à leurs modalités d’organisation ?
• Quel fondement humaniste commun pourrait les caractériser et les réunir ?
• Comment les faire évoluer vers une pluriprofessionnalité plus effective en vue d’un travail ultérieur en équipe et en réseau plus aisé et moins confronté aux risques de replis disciplinaires ?
• Quelles seront en conséquence les compétences attendues des enseignants-formateurs ainsi que des tuteurs, et comment les former et les préparer à cette fonction formative et à s’y révéler talentueux et reconnus pour leur autorité pédagogique ?
• Quelles seront les caractéristiques des lieux de stages et du climat éthique qui les imprègne afin de les rendre propices à la découverte et à la compréhension des pratiques ainsi qu’à l’élévation de l’esprit des stagiaires ?

[1] Cf. notamment Z. Bauman, Liquid Modernity, Polity Press, 2000.

La gouvernance des organisations de la santé et du social est aussi un « prendre soin »

Dans un contexte général – sanitaire, économique, politique, financier et culturel – particulièrement trouble, toutes les organisations de santé, quelle que soit leur échelle, doivent anticiper une évolution majeure de leurs stratégies et redéfinir clairement leur finalité et leurs priorités. Comment répondre aux défis d’aujourd’hui et de demain tout en gardant le cap vers un prendre soin de qualité ? Comment (r)établir un climat éthique satisfaisant où chaque partie prenante trouve bien-être et motivation ? Dans nos pays, en Europe comme ailleurs sur la planète, les organisations de santé en appellent plus que jamais à une éthique organisationnelle soucieuse de favoriser des pratiques professionnelles humanisantes et capable d’encourager la créativité, l’autonomie et la responsabilité des acteurs.

L’innovation et l’évolutivité organisationnelles sont désormais aux premières places des plans de développement (ou de survie). Tous les niveaux de gouvernance sont concernés et le recours à divers outils d’intelligence artificielle contribuera, sous certaines conditions précises, à une évolutivité organisationnelle réellement éthique.

Organisées à partir du présent appel international à communications, ces Journées ouvriront un large dialogue entre professionnels qui partageront leur expérience personnelle et celle de leur organisation (équipe, service, établissement, etc.), et contribueront ainsi à une éthique organisationnelle réinventée, opérationnelle et porteuse de sens pour chacune et chacun.

Aussi, en répondant à l’appel à communications, nous vous proposons de venir présenter les travaux que vous avez menés ou les expériences qui ont été réalisées dans le domaine de l’organisation et de la gouvernance des pratiques professionnelles, de leur pertinence humaine pour chaque personne concernée ainsi que de leur complémentarité entre les différentes composantes d’un système tourné vers la prise en compte des besoins et attentes de la population.

Ces XXVI^èmes JIFESS se dérouleront dans la ville historique de Reims au sein du Caveau du Champagne Castelnau. Elles conjugueront, comme à chaque fois, des séances plénières, des séances parallèles en groupes plus restreints ainsi que des tables rondes. Une présentation de contributions sur posters y est proposée en permanence.  Un moment festif à l’issue de la première journée sera également organisé.